_中国教育问题我之观点

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　　中国教育问题我之观点
　　前言
　　我之所以写这篇文章，不是我喜欢写，也不是我写得好，而是我总觉得现在学生太痛苦了。基本上没有人站在他们角度来说句话。我只是可怜他们。希望有家长能回家能发现自家的小孩太痛苦了。不要再难为他们。为他们松松绑，给他们带来点快乐。
　　首先我承认现在教育制度有很多缺陷。但是我觉得现在教育问题关键不在教育制度上，而是出现在家长身上。也就是教育问题关键在民不在官。
　　我首先把我自身的教育情况跟大家说说。我出生在七十年代末。学习时间在八七年开始，到九十年代，再到两千年初。就国家的教育制度和政策基本上都一样没有什么本质差别。
　　我小时候家庭条件还算可以，基本上温饱问题能解决。父母在工厂上班。下班回家还要种地。有奶奶照顾我们兄弟俩。记得上刚上小学的时候学校里条件比较差，还要自己带凳子。岁数小拿不动，就叫我哥带。每天上学自己走，中午自己走回家吃饭，晚上再走回去。每天往返两次，大约要走十多里路。这个走路比较快乐，应为和小伙伴一边走一边笑。每天早晨迎着朝阳上学去，有说有笑。下午有迎夕阳回家去。三五成群。都是一个生产小队的邻居，时间一长就成了一个小帮派。看到别的生产小队的孩子就要去欺负。所以在我们上小学的时候基本上天天打架。打疼了回家不说。小时候物质条件差，基本上没有什么零食。有时候肚子饿了，就到农家田里偷东西吃，比如茄子、番茄、西瓜等。棒冰算是很高级货了，要吃怎么办，自己解决。去捡垃圾，那时候垃圾也少，捡点塑料纸或者一些废铁卖钱，然后买棒冰吃。一个棒冰一毛钱。基本不是一个人吃，几个小伙伴一起吃，每人轮流用舌头舔一下。玩的东西很多很丰富。只要到我们手上的东西都可以玩。瓶盖、香烟壳、废纸张、小瓦片、橡皮筋等等。瓶盖小时候家里的瓶子一般都没有瓶盖，瓶盖全都拿去打了。香烟不抽，但是香烟的价格都知道。废纸张可以用折牌饼。小瓦片用来闯关，就是先用小刀在平地里画出网格，让后一格一格踢过去，顺利踢完可以背对网格用小瓦片向后扔，扔到哪个小方格，这个小方格就是自己的“专属经济区”。橡皮筋在我们小时候可以高级货了，要花钱买的。一般小朋友都没有。一开始跳橡皮筋是女孩子的专利，后来男孩子也跳。做作业在我们小时候一般都有，但是不多，只限于课本背的练习题，因为没有课外书。作业经常不做的，每次老师说今天作业没有做的站起来，基本上半数学生都站了。像我就是老油条了，基本上每天都站。有一次最高兴的老师叫没有做作业的站起来，坐在我前面的班长也站起来了。老师的处罚也是发点牢骚。我们都习惯了。那时候有句名言：打是一阵痛，骂是一阵风。完事了马上就忘。我们有句口头禅是：我帮你学习。现在想起来好笑。不过那时候老师打学生是真打，用小竹子抽。有的学生还跟老师干架，对打。我们那时候没有近视眼，极个别可能带眼睛。带眼睛会给同学看不起，嘲笑他四眼田鸡（青蛙）。我们小时候电视机很新鲜、时髦、稀少。我记得那时候看电视的时候是几十个人一起看，很热闹。《西游记》很好的。对于我小时候的快乐回忆有很多，在这里我省略一百万字。
　　现在的教育问题关键在民不在官，这个怎么理解呢。首先来解剖一个家庭。我出生和生活在江苏南通，算是鱼米之乡。我们这里主要家庭结构是1-2-4式，一个小孩子，父母两个，爷爷奶奶，外公外婆。这样的家庭一般都有比较雄厚的经济实力。家里男人在外挣钱，女的在家照顾小孩子。田虽然有一点但是也不是主要经济来源，主要种点蔬菜家里吃。向这样的家庭有个百八十万不是问题。这样家庭一般都有这样思想：给小孩上最好的学校—取得最好的成绩—上好的大学—找好的工作—挣大钱—光宗耀祖。有需求就有供给。政府和学校都在想尽一切办法来满足你要求。让后在你心甘情愿的前提下对你财富一次洗劫。首先就是来学区房。在录取率最高的学校周围修建学区房。别的地方房价伍仟，这里房价一万，你还不一定买得到。而录取率高的“好”学校在政府预算，和教师工资上都要比其他学校要高。你要上好的学校很简单，只要购买学区房。买了房子在家的妇女就要到城里陪孩子读书了。平时也没有什么可以做。比较空闲，忙些家务，烧菜洗衣之类的。小孩子进了学校，学校会满足家长的需求。就像法国生产鹅肝。鹅不吃食怎么办，往里面灌。学校里的老师有很多办法来灌你的孩子的。保证让你的孩子的“肝”长的很大。第一招：挤时间。使劲布置作业，一般作业都要做到半夜十二点。这招父母最喜欢了。自家小孩不玩了，整天看书，写字了。高兴，心里美啊。感谢老师教育有方，我家小孩自从送到重点学校好多了。作业明显多了，孩子明显听话了。有一次中午我到一小学校有事情，中午时间本应该是休息时间，小朋友本应该蹦蹦跳跳的，可是现在的小学生一点声音都没有，安静坐在教室里。我就问老师：“现在学生很听话”。谁知老师回答：“现在学生苦啊”。现在学生苦啊，怎么可能啊，他们吃的多好，穿的多好。然而现在学生负担有多重，每天要做多少作业。他们压根没有属于自己的时间。第二招：保甲制度。在学校有老师看着，有哪个学生不听话好办，可以直接批评，然而回家谁来管你呢，有啊，当然是家长啊。老师一般会把回家作业发条消息给家长，告知家长今晚做什么作业。让家长监督学生做。如果第二天发现有学生没有做作业，老师会打电话给学生家长，会严厉批评家长。学生回到家家长会看着学生做作业，学生不愿意做怎么办？打、骂是比较普遍的。还有就是用零食来引诱学生，说到吃，现在父母都舍得花钱，只要孩子说一定办的到。现在小学生普遍是胖、近视眼、黑牙齿。胖不是身体结实，是虚胖。第三招：冷暴力。现在教育制度是不准体罚学生。老师有办法，我不体罚那些不听话的学生和家长。但是我会把你的学生坐到角落里，不管不问。冷落你，让孩子心理产生自卑。同学都看不起他。第四招：保姆制度。也就是把小孩子寄放老师家，吃在老师家，住在老师家。这当然很受学生家长的喜欢。第一有很多家长本身知识不太多，有时候学生做不到，自己也不能辅导。放在老师家省事。第二家长也根本管不了自己小孩子，小孩子可以小祖宗。放在老师这里听话。第三有些家长忙，更多家长常年在外，没有办法照顾。然而老师家里空间有限，不是想进就能进的，怎么办，很简单“价高者得”。这些招数都是重点学校研发出来的。然后普通学校慢慢的学会，如果普通的学校再不学，学校就要关门的，学生都去高级学校了。而且甚至比高级学校还要厉害。
　　在这样的情况下学生的成绩能不提高吗!学生成绩调高学生家长能不高兴吗！学生成绩一提升，家长高兴了，老师高兴了，学校高兴了，政府高兴了。看的见的分数，看不见的痛苦。看得见分数提高了，看不见的智慧降低了。
　　现在的学生除了吃饭，基本上只有书本了。如果现在谁提倡什么素质教育，谁会听啊。
　　以上这些我只写了小学和初中的，高中的不包括在内。
　　同样的教育制度，为什么我们现在回忆起来小时候有很多快乐。然而再看看现在的学生只有可怜二字。关键在父母，不在制度。在我们这一代父母都要为生计而忙，没有多余的时间来管教我们，而现在不一样了，家里有人专门看管孩子。父母需要什么样的教育，学校就会满足父母的愿望。如果再过二十年，现在的孩子回忆起他们的学习生涯我估计只有讨厌、痛苦、无聊。原因在于父母的思想和学校为满足父母思想而给学生过多干预。家长应该多问问自家孩子，你需要什么？你怎么认为？你怎么想？等等尊重孩子的话！
　　现在父母的思想误区
　　一、 努力学习、奋斗、只争朝夕、吃的苦中苦方为人上人、头悬梁锥刺股、鸣鸡起舞等。
　　二、 不要输在起跑线上。
　　三、 我要给子女最好的，这样他的一生会幸福。
　　四、 一定要听老师话。
　　五、 学习一定要去学校，一定要好的学校。录取率是好坏学校的唯一标准。
　　六、 只有学校课本知识有用，其他的少学，少玩。
　　七、 学习成绩是聪明的，学习成绩差是笨小孩。
　　八、 挣大钱的、或有钱人才算成功。
　　九、 学习是种投资，要有回报。金榜题名、书中自有颜如玉、书中自有黄金屋。